Fachgruppe Deutsch
„Es gibt ganz gewiss keine andere Sprache, die so unordentlich und systemlos daherkommt und dermaßen jedem Zugriff entschlüpft. Aufs Hilfloseste wird man in ihr hin und her geschwemmt, und wenn man glaubt, man habe endlich eine Regel zu fassen bekommen, die im tosenden Aufruhr der zehn Wortarten festen Boden zum Verschnaufen verspricht, blättert man um und liest: "Der Lernende merke sich die folgenden Ausnahmen."
Dies war die Meinung des bekannten amerikanischen Autors Mark Twain zu unsrer Sprache, zitiert aus seinem Buch "Bummel durch Europa".
Hat die Rechtschreibreform eine spürbare Verbesserung gebracht? Amtliches Regelwerk der deutschen Rechtschreibung zum Download
Kerncurriculum, Zentralabitur, Profiloberstufe – das sind nur drei weitere von vielen neuen Themenbereichen, mit denen sich das Fach Deutsch am Gymnasium im Jahr 2006 zu befassen hat.
Von den grundlegenden Fertigkeiten und Fähigkeiten des Faches in Klasse 5 bis zu den höchst komplexen Anforderungen in der Oberstufe muss das Schulfach Deutsch eine große Bandbreite der Wissensvermittlung abdecken. Das ist nicht immer leicht und erfordert einen ständigen Kommunikationsprozess der Mitglieder der Fachgruppe über Zielsetzungen und Methoden, die eingebettet sein müssen in Vorgaben der Kultusbürokratie, an denen es zur Zeit nicht mangelt. Kerncurriculum Deutsch zum Download
Neben der reinen Vermittlung von Wissen und Fertigkeiten ist aber auch ein ganz wesentlicher Aspekt des Faches zu berücksichtigen, nämlich die nachhaltige Förderung und, wo möglich, die Weckung der Lust am Lesen und der Auseinandersetzung mit Literatur und Sprache – idealer Weise - über die Schulzeit hinaus.
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